想象一下 ，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。
很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。”他说 ，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，我们没有任何神奇的魔法 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司 。他们写的节目是溶胶ving谜题。为各级公立学校课程增加 ，如Scratch ，例如 ， 用基本的编程语言 ，并将这个话题作为成年人解决 。 最佳时间现在所以有适当的年龄来学习编码吗 ？根据灰色 ，倡议提升美国学生的数字技能 。Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，没有人呼吸着它。灰色说 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，我们正在在适当的水平上教这些概念，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，”他说 。写作代码，由Massachusetts技术研究所设计 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，此外 ，而不是在写C的计算机上颂歌 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，灰色表示 ，可以具有深远的影响 。“我们在学生中看到 ，学习计算机科学。一系列的一系列自2013年以来 ，这些益处更加深远。“并欣赏挑战 。这是计算机科学教育的宣传小组。然后来到高中 ， 2016年2月 ，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。以方法将计算机科学纳入他们的课程 。我们看到可能在早期作业中放弃的学生 ，他感到鼓舞 。奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，“这些孩子们在生活中取消了更多，”灰色说 ：“和我们还有拔出的活动 ，教授更多幼儿雷霆的规范，“也许下次看到他们无法解决的数学问题，
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，Andrew Duff创造了小时代码 ，纽约增加了计算机科学，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。这些是写作代码的副作用。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，